投稿指南
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。 三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。 五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求: 1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。 2.基金项目和作者简介按下列格式: 基金项目:项目名称(编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。 3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。 4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。

数字化线上音频对大学生英语听力能力的影响

来源:数字化用户 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-01-27
作者:网站采编
关键词:
摘要:此实证研究旨于探究数字化线上音频对大学生英语听力能力的影响。通过选择我校2018级大学英语学习者50名作为研究对象,开展数字化线上音频英语听力训练,拟解决数字化线上音频对大

此实证研究旨于探究数字化线上音频对大学生英语听力能力的影响。通过选择我校2018级大学英语学习者50名作为研究对象,开展数字化线上音频英语听力训练,拟解决数字化线上音频对大学生英语听力准确性和质量有何影响、对不同水平学生英语听力有何影响两个问题。研究结果显示不同水平学生听力训练质量均得到提升,错误率降低,其中低水平改善情况更为显著。在此基础上,该文章对我国网络环境下大学生听力实证研究现状作了总结分析,提出了目前此研究领域的主要问题和后续研究方向,为听力实证研究更趋科学化提供建议,以期更好地指导听力研究与教学。

文章来源:《数字化用户》 网址: http://www.szhyhbjb.cn/qikandaodu/2021/0127/1059.html



上一篇:光纤传输及数字化在变电所图像监控中的应用
下一篇:我国中小银行以数字化转型促进高质量发展研究

数字化用户投稿 | 数字化用户编辑部| 数字化用户版面费 | 数字化用户论文发表 | 数字化用户最新目录
Copyright © 2018 《数字化用户》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: