大规模数字化时代，你需要哪些个人技能？

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摘要：编辑导语：席卷全球的数字化浪潮改变着我们的工作、生活和沟通连接的方式，在数字化时代，企业对人才的技能要求也发生了很大的变化。为了避免被新时代所淘汰，我们必须一直在

数字时代裹挟着我们前行，是时候停下来想一想，在行业、职业、风口、理念的快速变化中，哪方面能力的增强最能帮助我们在长期的职业发展中锚定自身角色、凸显个人价值？

数字经济时代，我们需要哪些个人技能？说句笑话，未来我们的孩子所面临的一定是一个高度深化的数字社会。我们现在的很多职业、行业、技能甚至很多理念，都会被淘汰。

这个转变可能比农业社会到工业社会的突变还要大，所以我们应该经常问自己一个问题是：未来几十年，到底什么样的知识/能力，是最能对抗变化，历久弥新的呢？

基于这些年对社会数字化进程的观察和研究，我们即将进入的是一个“数字化即标准化”的时代。比如说因为现在行业/学科界限越来越模糊，“跨界”“多元化”的能力明显占优势；比如说因为服务业成主流，艺术家特征的“感受力、同理心，协调力，沟通力，表达力”变得更重要；比如说因为知识迭代速度加快，“持续快速学习能力”变得更重要……

一、避免被标准化

仔细想想，大规模数字化之后，越来越多的行业的流程可以被标准化。

尤其是数字平台这种企业组织模式的普及，将整个社会标准化的进程加速了—— 最近这20多年，像电商，社交，出行，外卖，快递这些服务业都在逐渐被平台标准化，这也是为什么越来越多劳动者感到被异化成流程中的“工具人”。

未来数字化发展的趋势有两个：

其一是工业智能化：这会进一步的将工业流程细化。流水线效率和精度进一步提高，但是低技能工作岗位则进一步消失；

其二则是服务业标准化：那些信息不对称程度高，高度依赖个体能力的服务业，比如医疗、教育，也会逐渐被高频数据拆解成更细致的流程，其中那些程式化的流程，也会被平台标准化，相关的岗位自然也会逐渐被边缘化，甚至被取代。

但是，对于那些不能或者很难被“标准化”的高技能劳动力例如艺术能力来说，数字化反而是提供了上升的杠杆。

所以未来一个有趣的悖论会在于：企业和平台的目标是标准化，获得规模溢价；而个体劳动者的目标则是非标准化，包括提升个人艺术能力，磨炼非标准化技能和寻找非标准化的赛道。

所谓非标准化，通俗理解，就是艺术创意和创造力。

我记得几年前听曾鸣教授说，“艺术创造力是未来价值创造的源泉……谁能够创造性地想出一个新的场景如何被在线化、数据化，谁就能赢得未来。”当时听模模糊糊觉得有道理，这几年下来，感觉确实是极有前瞻性的洞见。

那什么是艺术创造力呢？

这些词很容易被理解成跟文艺，设计这些创意行业相关的岗位。但其实远远不止，艺术有八大门类，里面蕴含着却是各种能力的综合提升。世界经济论坛发布的《2020年未来就业报告》里面列出了2025年全球就业市场最需要的10种能力—— 包括分析思维能力，主动学习能力，领导力等等。

你会发现，数字时代的艺术创造力应该是包括思考力，社交力，行动力在内的一种综合能力。

二、艺术创造力 = 破圈 + 迭代 + 链接

为了让这种抽象的“综合能力”变得可考察，总结出可执行的三个关键词：

1. 破圈

就是有意识的突破自己所站立的位置。这种破圈可以是职业赛道选择上的“跨界”，也可以是思考路径上的“另辟蹊径”；可以是工作流程，内容，方式上的“越线”。

当然，破圈不是漫无边际的不务正业，而是根据自己的特长和方向去尝试学习一门艺术。所以第二个关键词就很重要了。

2. 迭代

所谓迭代，其实就是要持续学习。这个事听上去轻飘飘的，但是离开学校的人都知道实际上这有多困难。

现在的一个悖论是“学历溢价 + 专业贬值”。一方面，数字化相关岗位的学历门口都高，大学本科是基本敲门砖，稍微像样的大厂职位，没有985硕士文凭，连简历都没法递。

但是另一方面，这种溢价又极其脆弱，因为“专业”的更新速度加快。近3年内，985、211大学撤销了154个专业，包括曾经红极一时的经济统计学、公共事业管理、管理科学等，而艺术类的课程则越来越多，包括现在国家政策提出的以美育人、以美化人、以美培元的核心宗旨。

文章来源：《数字化用户》 网址: http://www.szhyhbjb.cn/zonghexinwen/2021/0225/1113.html

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