郑州科技学院以高科技数字化手段提升党史学习

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摘要：青年学生处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期，加强思想政治教育工作，对于引导他们做社会主义核心价值观的弘扬者、践行者、传播者具有重要意义。近来，郑州科技学院围

青年学生处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期，加强思想政治教育工作，对于引导他们做社会主义核心价值观的弘扬者、践行者、传播者具有重要意义。近来，郑州科技学院围绕立德树人根本任务，按照“育人为本，德育为先”原则，实施了“春雨计划”育人工程、“领航”育人工程，学校的思想政治教育工作取得了显著成绩。

据了解，为进一步提升思想政治教育的质量和效果，该校坚持因事而化、因时而进、因势而新，在前期调研的基础上，按照“一厅一品牌”“一区一特色”的建设理念，建设了集教学、体验、交流一体化思想政治理论课体验教学中心，该中心由五个厅组成，分别是殷切期望、红色基因、理论素养、理想信念、时代新人。

据介绍，该中心呈现出以下几个方面的特点：一是投入金额巨大，近千万元，既充分彰显了该校作为一所民办大学立志办社会主义大学的“赤诚之心”，又彰显了包括上级领导和全体郑科人的集体智慧；二是利用VR虚拟与现实、信息瀑布流、沉浸式体验等现代信息技术，通过情景转换的形式使教学内容有机串联，让历史动起来，让理论活起来，让课堂炫起来，给青年学生带来视觉听觉的感官冲击，加深青年学生对理论学习的理解和认知，以此激发学生的学习积极性和主动性，提升思政课的亲近感、体验感、获得感；三是功能多样，展出内容不受任何限制，不同主题展示内容可以无障碍切换；四是中心展示的内容均是由思政课专业老师带领学生团队自己制作，在制作过程中，学生可以对相关内容学透学深，先自我教育再教育身边的同学。

当前，全国上下正在开展党史学习教育，在此过程中，该校将“党史”学习教育与青年师生思想政治教育深度融合，在思想政治理论课体验教学中心的时光隧道，师生可以清晰的了解到从1921年建党到1949年新民主主义革命胜利，从1956年社会主义改造完成到1978年改革开放，再到进入新时代的发展脉络；在感应橱窗中，采用图、文、视频并茂的形式，让师生系统了解红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神的内涵和精神实质及历史地位等内容；在沉浸式教学的360环幕厅中，红军爬雪山、过草地、飞夺泸定桥等文字内容变成一个可触摸、可感观的历史,让师生有身临其境的感受；在飞屏、电子翻书中，将革命、建设、改革过程中，涌现出来的劳动模范先进人物等通过视频等方式再现，让师生走进这些先进典型，了解先进典型，学习先进典型。课时的最后环节是利用图像识别技术，让师生参与互动答题，检验学习效果。从去年下半年建成至今，该中心已接待3万余人次的学习参观，师生反映很好。

据该校党委副书记秦小刚介绍说，该中心可以纵向使用，也可以横向使用。纵向使用，就是我们这个中心建设的时候，是紧扣思想政治理论课主干课程建设的，每个厅对应一门课程；横向使用，就是我们可以围绕一个主题铺开进行现场教学。下一步，我们将结合思想政治理论课教学大纲，不断完善该中心的使用方案，最大限度的提高该中心的使用率和效能，让更多的师生参与到思想政治理论课教学改革中来，切实提升学校思想政治理论课教学的质量和效果，积极探索思政课教学改革新路径。（中国日报河南记者站）

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