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数字化改革丨全国首创“电子班牌”实现智慧教
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摘要：图为鄞州中学创课教室实时监测。 室内光感低于300LX，教室里的LED灯自动调整明暗，室内内二氧化碳达到1000 ppm，教室自动开窗通风......3月17日，宁波鄞州中学创课教室里，“校园环境
图为鄞州中学创课教室实时监测。
室内光感低于300LX，教室里的LED灯自动调整明暗，室内内二氧化碳达到1000 ppm，教室自动开窗通风......3月17日，宁波鄞州中学创课教室里，“校园环境监测平台”正常运转，为学生们在激光打印、木工劳作的微粉尘工作环境中，创建着最优教学环境。而实现这一系列舒适度学习环境的背后“数字化操作者”，浙江灵向信息科技有限公司。
作为鄞州区的软件企业，浙江灵向信息科技有限公司早在10年前就投身数字化校园平台建设，是区域创建数字化校园成功的“幕后英雄”之一。2014年，“灵向科技”又在全国首创“电子班牌”，一跃成为领先的智慧教育平发台开发商，从鄞州区走向了全国。
图为电子班牌页面。
所谓电子班牌，是通过17寸-22寸不等的液晶屏幕，实现网络互联并管理校园、班级的数字化工具。目前，电子班牌已成为我区义务段学校和全国不少校园的“标配”，“灵向科技”的客户也已涵盖浙江、江苏、湖北、山东、江西、安徽等地的小、中、大学。
记者在鄞州区实验中学的电子班牌显示屏上看到，除了有各班级学生的信息，还能显示班级的课程表、值日表和各项通知等。还可以通过“智慧评估”等师生生互动，实现课堂上的实时评估与精准教学。
“可以把电子班牌看做一个数字容器，根据各个班级的需求，植入不同的模块，以物联网的模式，实现个性化的教学要求。”“灵向科技”负责人张湧告诉记者，电子班牌目前已进阶到第4代，实现了学校管理、教师、家长、学生的多端互动，使用越来越方便和多元。
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图为校园电子储物柜通过物联网与电子班牌相连。
张湧说，电子班牌集合了学生和教师教学上大量的数据，通过“数据交互”，可以让大数据“跑”出更多的可能性。比如，“灵向科技”针对低年级学生上学容易“丢三落四”的特点，研发的电子储物柜将在3月底投入到学校，届时家长把物品存入储物柜里，就有信息通过电子班牌通知到学生自取。
在幼儿园和小学，“电子班牌”的功能还与常态化防疫紧密结合。通过物联网，在电子班牌上设定消毒开关机和时长后，系统在约定时间进入“强制消毒工作”。
蓝媒联盟·鄞州区融媒体中心 记者 应于波 通讯员 胡谷怀 蔡微波
文章来源：《数字化用户》 网址: http://www.szhyhbjb.cn/zonghexinwen/2021/0330/1434.html